Las técnicas de modificación de conducta son esenciales para las buenas prácticas docentes y el crecimiento de los niños. La experta Marcarena Cortés Vázquez explica que pueden hacer los maestros ante este problema en las aulas.
El acoso escolar es un asunto serio cuyo origen es diverso, aunque la principal causa proviene del aprendizaje que adquiere desde pequeño el agresor.
La concepción de la escuela como organización en continuo aprendizaje ha impulsado la figura del asesor pedagógico como responsable del asesoramiento y la formación de toda la comunidad educativa.
La intervención psicopedagógica en los mayores de 65 años puede conseguir una mejora de la calidad de vida de estas personas, fomentando en ellas un envejecimiento activo y saludable.
Saber cómo se construye la identidad personal y la forma de trabajarla desde la escuela son tareas fundamentales de los docentes, las cuales se potencian con los nuevos métodos de educación personalizada.
Elementos como la intención comunicativa o el conocimiento del mundo forman parte de la pragmática de la comunicación, la cual se centra en la relación que se da entre el contexto, el mensaje y los interlocutores.
Trabajar la diversidad cultural en el aula es clave para la integración real de los alumnos. Además, contribuye a formar personas más empáticas y tolerantes, lo que repercute en sociedades más igualitarias.
Los niveles de concreción curricular establecen diferentes pasos que van adaptando el currículum a la situación concreta de cada comunidad, centro y aula.
La estructura textual o estructura de un texto hace referencia al conjunto de los apartados y a la organización de un texto y su temática.
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