Actividades para trabajar la interculturalidad en secundaria
Desde los centros escolares, es vital trabajar valores como la igualdad, el respeto y la tolerancia utilizando el diálogo como herramienta de resolución de conflictos.
Metodologías activas: ¿Sabes en qué consisten y cómo aplicarlas?
Las metodologías activas son una serie de estrategias y técnicas que buscan el aprendizaje efectivo del alumnado, a la vez que fomentan la participación activa, la colaboración y la aplicación práctica de conocimientos.
Uso de las TIC en Educación Física: ventajas y cómo incorporarlas
En pleno siglo XXI, las TIC han pasado a formar parte de nuestro día a día, teniendo un gran protagonismo en la sociedad. También en el entorno de la enseñanza, incluso en Educación Física.
Actividades para trabajar la alimentación saludable en Primaria
La educación sobre alimentación es clave desde niños, pues ya se empiezan a generar hábitos. Entender qué alimentos son saludables y mejores les ayudará a elegir más adecuadamente en su día a día.
Estrés y ansiedad en el aula: ¿Cómo abordarlos? Recomendaciones y técnicas
En el aula existen diferentes situaciones que pueden generar en los estudiantes momentos de estrés o ansiedad, y lo cierto es que esto es más común de lo que quizá pensamos.
¿Qué es el pensamiento computacional?
En UNIR te explicamos en qué consiste el pensamiento computacional, cuáles son sus ventajas y de qué forma podemos sacarle partido en el aula.
La estimulación sensorial en Educación Infantil
La estimulación sensorial en Educación Infantil permite promover el desarrollo integral y el aprendizaje de los niños a través de experiencias y actividades que involucran los sentidos.
Diferencia entre multiculturalidad e interculturalidad
La multiculturalidad y la interculturalidad presentan diferencias entre sí para comprender y aproximarse eficazmente a la promoción de valores democráticos. En UNIR, revisamos ambos conceptos.
¿Qué es el organigrama de un centro educativo?
Los organigramas son herramientas útiles que sirven para reflejar la estructura interna de un colegio y las relaciones profesionales existentes entre los trabajadores del centro.
