Máster Universitario en

Atención Temprana y Desarrollo Infantil

¿Cuáles son las salidas profesionales del máster en Atención Temprana?

Estudiar atención temprana te capacita para trabajar como especialista con menores con necesidades educativas especiales o problemas de desarrollo. Podrás trabajar en:

• Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT), públicos, concertados, de iniciativa social y/o privada: realizarás valoraciones del desarrollo, diseño de planes individualizados y seguimiento de la evolución del niño y su familia.
• Centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Especial: aplicarás metodologías inclusivas y adaptaciones que favorecen el desarrollo global del alumnado.
• Servicios sociales comunitarios, específicos y especializados: coordinarás recursos, acompañando a familias y desarrollando programas de apoyo socioeducativo.
• Organismos e instituciones centrados en la primera infancia: asesorarás en políticas, programas y acciones dirigidas al bienestar y desarrollo infantil.
• Gabinetes psicopedagógicos de orientación y apoyo: realizarás evaluaciones psicopedagógicas, intervenciones individualizadas, así como orientación a familias y docentes.
• Centros de neuropsicología, fisioterapia o logopedia especializados en la primera infancia: aplicarás intervenciones terapéuticas específicas para favorecer el desarrollo cognitivo, motor, comunicativo y socioemocional.
• Servicios de asesoramiento a centros y servicios centrados en la primera infancia: diseñarás estrategias de mejora, formación y acompañamiento profesional.
• Investigación en atención temprana y desarrollo infantil: genera evidencia, evaluando programas y contribuyendo a la innovación en el ámbito del desarrollo temprano.

Además, como máster oficial, el Postgrado de Atención Temprana posibilita el acceso al doctorado. 

Perfil profesional

El interés del título radica en la necesidad de formar profesionales especializados con conocimientos avanzados en la materia de atención temprana y desarrollo infantil. En relación con el objetivo de profesionalización formulado, el perfil del egresado de este máster se caracteriza por cinco rasgos definitorios:  

• Comprender los conocimientos científicos relacionados con la atención temprana, al tiempo que es capaz de transmitirlos a las familias y a otros profesionales.
• Saber desenvolverse en los sistemas y contextos donde se desarrolla la atención temprana y conocer las funciones y roles de las diferentes instituciones y profesionales.
• Aplicar métodos y estrategias de evaluación apropiados tanto para cada niño como para cada familia. De este modo podrá obtener una información de calidad que oriente a la intervención diseñada de forma efectiva.
• Diseñar y promover prácticas de intervención en atención temprana centradas en la familia y en los contextos que permitan al niño alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de inclusión educativa y social.
• Promover y fortalecer la competencia y confianza de las familias para conseguir los mejores resultados.